“指导学生抓间谍 ”《中小学国家安全教育》系列读本倒行逆施。在无政绩可书的死亡政权里,推出这一举动,本意是什么?
“我是最重要的,最重要里面的最重要地方”,它是强调这个而来的, “不要小看我”,是弄权的一种常规下三滥伎俩而已!这是最根本的犯罪动机!为了强调突出安全部门的重要不惜转嫁到青少年身上。
(赵国早已亡于1999年,这是赵国的基本国情)
这是死灰现象!是在毒害青少年!抓间谍法,核心做法是煽动小心灵去危害他人危害社会,害人又害已。一如文革时期的小人书。内容说的是亲孙女怀疑爷爷是间谍，并把间谍爷爷送到警察手中的‘光荣’故事。
可是要是换作我们的人儿来作着此间的说明,我们的人儿会说成是:不如不可以不能的事儿他们总是上 上下下的做个不停,是不是想说我们的事儿并不重要并不重要到要让一切的人和物要和我们的人儿来作个事儿上的理儿下的理儿上的事儿下的事儿理儿间的分析与辨别上的事儿上着时我们的人儿如何应对呢师姐你先说说。
年青的学子们正好从中受到真正的国防教育,真正历练了一回查真识假能力,妖风迷雾怎么可能让互联网上成长起来的新学子们迷惑呢?只会让他们更加的仇恨过去,增强辨别力,提高分析力!
由一伙国贼对着人指导保国,真是滑天下之大稽啊!这闹的又是哪出鬼戏?!
2017年4月18日
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